WRITING A CAPTION TEXT
PART 2
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi yang berjudul Writing a Caption Text ini, kalian diharapkan akan mampu:
1. merancang teks penyerta (caption) dari sebuah gambar / grafik / bagan.
2. menggunakan kata kerja be dan infinitive.
3. menulis teks penyerta (caption) dari gambar / grafik / bagan
2. Uraian Materi
Setelah kalian membaca dan mempelajari teks caption dari gambar / grafik / bagan pada materi terdahulu (Reading Caption Text Part 1), maka sekarang saatnya berlatih menulis teks caption pada beberapa gambar yang disediakan dan menuliskan 2 atau 3 kalimat.
Look at the pictures below. Then match the caption on the boxes with the picture. Write the caption beside each picture.
Picture 1
Picture 2
Caption text A
Caption text B
Bagaimana? Apakah Anda bisa menjodohkan antara gambar Picture 1 dan 2 dengan Caption text A dan B yang disediakan di atas, bukan? Good job! Pasangannya sudah tepat, itu artinya Anda sudah memahami bagaimana menuliskan teks penyerta gambar. Nah sekarang saatnya berlatih menuliskan caption menggunakan bahasa Anda sendiri. Jangan putus asa jika ada kata yang tidak Anda ketahui bahasa Inggrisnya. Anda boleh melihat kamus baik cetak maupun digital.
Coba perhatikan gambar di bawah ini. Kemudian cobalah menuliskan teks penyertanya (Caption text) dengan kata-kata sendiri. Gambar di bawah ini adalah gambar es batu yang dimasukkan ke dalam cairan.
Picture 3
Bagaimana? Apakah kalian sudah mencoba menulis teks penyerta untuk Picture 3 di atas? Baiklah, di bawah ini adalah salah satu contoh teks penyerta yang bisa dipakai untuk melengkapi Picture 3 tersebut. Tentu saja Anda dipersilahkan untuk memiliki pendapat yang berbeda.
“When water turns to ice, its volume increases and the liquid from the center of the ice cube is pushed up.”
Sehingga jika dilengkapi Picture 3 tersebut dengan teks penyertanya akan terlihat seperti Picture 4 di bawah ini.
Picture 4
Bagaimana dengan gambar berikut ini? Cobalah sekali lagi menuliskan teks penyertanya. Gambar di bawah ini memperlihatkan mereka sedang berlomba tarik tambang dalam rangka memeriahkan hari proklamasi kemerdekaan RI.
Picture 5
Tentu Anda bisa menuliskan teks penyertanya, bukan? Di bawah ini sekali lagi diberikan contoh teks penyerta untuk Picture 5 di atas, yaitu: “The youth and women participate in enlivening the celebration of the proclamation of Indonesia's independence day by participating in a tug of war competition. They look very enthusiastic.”
Berikut ini adalah Caption Text untuk Picture 5. Anda tetap diberikan keleluasaan untuk menuliskan teks penyertanya sepanjang relevan dengan gambar yang ada.
Picture 6
Jika Anda membuat teks penyerta gambar, paling tidak dapat ditentukan dengan kriteria daftar cek di bawah ini.
Coba perhatikan kembali Picture 6. Apakah kriteria pada daftar cek di atas semuanya terpenuhi atau hanya beberapa saja? Mari kita cek satu persatu.
Apakah Picture 6 menuliskan peristiwa yang terjadi di dalam gambar? Ya. Peristiwanya adalah mengikuti lomba tarik tambang (A tug of war competition).
Apakah Picture 6 menuliskan peserta yang terlibat? Ya. Pesertanya adalah pemuda dan pemudi (Youth and Women).
Apakah Picture 6 menuliskan apa yang dilakukan? Ya. Mereka memeriahkan perayaan hari kemerdekaan dengan mengikuti lomba tarik tambang (They enliven the celebration of the proclamation of Indonesia's independence day by participating in a tug of war competition).
Apakah Picture 6 menuliskan suasana yang terjadi di dalam gambar? Ya. Suasananya bahwa mereka tampak antusias mengikuti lomba (They are antusiastik).
Secara umum kriteria sebuah teks penyerta gambar yang baik adalah sebagai berikut:
a. Sebuah teks penyerta gambar harus memberikan tambahan informasi. Informasi tambahan tersebut harus sesuai dengan konteks pada gambar. Jika Picture 6 memperlihatkan sedang tarik tambang, tentu teks penyertanya tidaklah relevan jika disebutkan para “pemuda dan pemudi gotong royong menarik mobil mogok”.
b. Sebuah teks penyerta gambar harus membantu memahami konteks pada gambar.
c. Setiap teks penyerta sebaiknya menarik bagi pembacanya sehingga mereka ingin melihat kembali gambar itu karena mereka baru mempelajari sesuatu yang mereka tidak ketahui sebelum mereka membaca teks penyertanya.
Berikutnya ada beberapa ketentuan yang dapat digunakan sebagai panduan ketika menulis sebuah teks penyerta gambar, diantaranya adalah seperti di bawah ini.
1. Berikan informasi spesifik (Menjawab Pertanyaan 5W1H).
2. Gunakan pola present tense pada kalimat pertama untuk menggambarkan aktivitas dalam foto.
3. Caption ditulis dalam kalimat lengkap dan tempatkan di bawah gambar. Hindari mengawali kalimat dengan artikel: a, an, atau the.
4. Identifikasi dengan jelas orang dari kiri ke ke kanan dan lokasi di foto. Orang disebutkan jika mereka dianggap penting untuk disebutkan.
5. Teks penyerta gambar memberi pembaca informasi yang tidak bisa mereka dapatkan hanya dengan melihat foto atau video.
6. Amati gambar atau video yang akan dituliskan caption.
7. Cari tahu pesan yang akan dikirim dari gambar sebelum dituliskan caption.
Berikut ini diberikan sedikit ulasan jenis-jenis teks penyerta gambar yang dapat ditulis.
1. Identification Bar
Hanya menyebutkan subjek yang ada pada foto atau gambar.
2. Cutline
Menyebutkan subjek yang ada pada foto atau gambar, beserta dengan aktivitas yang dilakukannya.
3. Summary
Jenis caption ini meliputi subjek pada gambar, kegiatan yang dilakukan, waktu kejadian, lokasi kejadian dan alasan mengapa kegiatan tersebut dilakukan.
4. Expanded
Mirip seperti jenis caption summary dengan informasi yang lebih lengkap disertai detail bagaimana kejadian tersebut terjadi dan kutipan jika ada.
5. Group Identification
Hampir sama dengan jenis caption identification namun dengan subjek pada gambar yang lebih dari satu orang.
6. Quote
Berisi tentang kutipan dari perkataan seseorang yang berhubungan dengan gambar.
3. Rangkuman
1. Social Function
To help the readers understand information that may or may not be in the text. To describe or command on a picture, photograph, graph, chart.
2. Text Structures
Can be:
- action / event / activity
- people / thing that involved
- condition
3. Language Features
- Noun Phrase for a thing, a person, an animal, a location, etc. which is focused on, with or without a, the, this, those, my, their, etc.
- Prepositional Phrase
- Infinitive Phrases
- Adjective Phrases
- Verb Phrase dealing with picture / photograph / graph / chart
- Spelling, punctuation, and handwriting
=== THE END ===
